雙語寶寶的親子學習計畫
Zola的孩子有參與寰宇家庭的親子學習計畫，親子學習計畫【Children’s Achievement Program】簡稱為CAP，這是一套幫助孩子掌控「迪士尼美語世界」進度的學習計劃，為孩子提供語言發展和年齡相符的可實現目標，同時也灌輸成就感的觀念，藉此激勵孩子繼續使用產品。
給寶貝美好的共讀時光 明星老爸艾力克斯分享雙語育兒秘笈
想要陪伴家中寶貝學習語言，或是想啟發他們對閱讀的興趣卻不知從何著手？如果您也曾有過這樣的困擾，不妨參考知名藝人艾力克斯以及寰宇家庭講師Sandra在「為愛朗讀」講座分享的親子共讀經驗。除了雙語學習的經驗之外，也用豐富的國際調查數據，分析爸爸深度參與其中對孩子成長學習的重要性，現場吸引數十位新手家長前來聆聽。
【Sandra x 寰宇家庭】 讓孩子用英語思考與思辯: 三個P
在前一篇文章讓孩子用英語思考與思辯：兩個E我們提到E: explain 與 evaluate 兩個能力，本篇將示範三個P (predict, pretend & problem-solving) ，引導孩子做不同層次的思考：問孩子「你覺得會發生什麼事？」 (揣測、預計) 是引導孩子針對故事封面圖片或故事的名稱，提出想法，想想可能的故事發展，猜猜故事的結局等等。
【Sandra x 寰宇家庭】 讓孩子用英語思考與思辯: 兩個E
當今的世界教育趨勢，強調21世紀關鍵能力(21 Century Skills)的訓練，其中包含筆者認為是首要能力的 Critical Thinking Skills (思辯能力) 。那麼在與孩子英語互動時，如何帶孩子用英語做思考，培養獨立學習呢?
我長時間在學校培訓老師，常透過Bloom’s Taxonomy(布魯姆分類法)，引導老師在教室中，透過活動設計，啟動孩子不同層次的思考，達到Critical Thinking 的目的。這一篇為了讓家長們容易上手，我挑選了五個方式，兩個E和三個P，本篇先示範兩個E：explain (解釋) 與 evaluate (評估) 。
【Sandra x 寰宇家庭】 英語學習卡關怎麼辦?
不管是第一語言或是第二、第三語言學習，都是一趟旅程，沒有捷徑。只是這趟旅程的長短及順不順利，因人而異。有些人的語言學習旅程，會有「卡關」的時候，不同年紀，學習卡關的原因不盡相同，我在本篇將專注於學齡前兒童學習卡關常見的原因做討論，並提供解決方法，供家長參考。
【Sandra x 寰宇家庭】 英文學習有步驟
我在前幾篇文章中提到，語言學家研究發現，學第二語言用「習得」的方式，著重溝通，學習效果會比較大。其實跟我們學習母語有相似處，先聽，然後為了溝通而說，進而學習閱讀與書寫。
【Sandra x 寰宇家庭】孩子該接觸什麼樣的英語學習內容?
照顧者為了與孩子溝通，所說的話，其實是「修正」過，比較「簡單易懂」的。研究發現，照顧者說的話會「調整」到比孩子高一點的程度(照顧者很難找出孩子真正語言程度) ，隨著時間，照顧者的用字遣詞，會越來愈複雜。
【Sandra x 寰宇家庭】我們怎麼學外語?
英語在台灣是「外國語」(English as a Foreign Language)，與新加坡或是香港用英語為官方語言是不同的，因為使用英語的目的不同，學習的環境也不同。全球化讓家長們急於希望「提早」讓孩子接觸英語，那要如何在家創造一個有「第二個語言」的環境呢？
【Sandra x 寰宇家庭】學齡前孩子的語言學習
著名的美國語言學家Noam Chomsky認為，每個人出生時，腦中已有一個內建的「語言習得裝置」1 (Language Acquisition Device=LAD)，這個與生俱來的裝置，讓我們將聽到的語言做組裝，再產出。Chomsky的這個理論可以解釋當孩子在理解I love my mommy和 I hate mosquitos 兩個句子之後，某天說出了I hate Mommy! 表達不滿的情緒。
【Sandra x 寰宇家庭】與孩子的聊天時光
我從小在傳統家庭中長大，親子之間的溝通是以上對下，不是按照父母的期待做，就是叛逆不做。我通常選擇後者當作抗議，但是，抗議並沒被接受，因為雙向的親子溝通在我所處的家庭環境中是不成立的，不溝通的後果，帶給孩子的除了互相的不信任之外，也造成家庭和諧的失衡。這也是現在為人母親的我，很重視親子之間的溝通的原因。
英語學習『不刻意』
台灣擁有多元的英語學習環境，從事英語教育多年來，我看到除了學習材料一直在演進之外，學習方式、英語師資和學校的軟硬體都在改變。這些英語學習的「外在輔具」不斷更新。身為一對雙胞胎女兒的母親，同時也是英語老師和師資培訓師，筆者重視的是孩子內在的「學習動機」(intrinsic motivation)，孩子看待這「外來」語言的態度與和它的互動。
【Sandra x 寰宇家庭】尋找自己的教養觀念
今天是我的第１１個母親節，期待11 歲雙胞胎女兒的卡片。卡片風格總是色彩繽紛鮮艷，今年，不是一張卡片，而是兩張，一張以立體康乃馨卡片呈現，寫說感謝我對她的照顧，未來一定「報答」。另一張提供了問卷，要我填寫想要的東西，表示要給我surprise，心想，可愛的孩子，如果我填寫我要的東西，那麼怎麼會是surprise呢？
