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許多家長在讓幼兒接觸英文時都會有個迷思，那就是「只有把孩子帶到國外生活才能培養出良好的英語口說能力」，認為在父母英文能力不夠好的情況下無法培養出雙語兒童。然而

我是Sandra 老師，也是一對雙胞胎女兒的母親，因為工作關係我有兩個腦袋，一個是教育腦，一個是商業管理腦。我想透過角色扮演的方式，邀請爸爸媽媽一起來碎念教養的經驗，也想以教育者的角度，

有人說「學音樂的孩子不會變壞」，從小多聽音樂，對幼兒語言學習與發展也有幫助。研究「語言習得」的美國華盛頓大學教授Patricia Kuhl表示，孩子在一歲以前是語言天才，可以分辨不同語言的聲音，嬰兒用這種相同的能力，在聽音樂時對節拍的多少與音調的高低是有反應的，而這種能力，對語言發展和學習有什麼樣的幫助呢？

教育性的數位或影片內容，對嬰幼兒學習是有幫助的，只要具備互動性，讓孩子可以參與內容，學習就能產生黏著度。現在觸控螢幕很普及，孩子可以用手碰螢幕選出與聲音對應的圖片。

提到兒童美語學習，許多人常會擔心家中無法提供幼兒良好的美語學習環境，便選擇將小朋友送到美語補習班，希望透過課程幫助孩子記憶英文單字及文法。然而，其實美語並非只能透

許多家長總擔心孩子不愛開口說話，影響到語言發展能力，開始透過身邊同齡孩子與家中寶貝做對照。然而，幼兒語言發展會受到多方因素而有所差異，因此建議依照幼兒語言發展里程碑做判斷較為準確

過去和我分享語言學習和教養經驗的都是媽媽，這次分享語言學習歷程的是一位從小就接觸英文，現在要去英國深造的小帥哥Alan，他的學習經驗跟我很不一樣，從他是個孩子的角度，可以了解家長對教育的態度帶給孩子的影響。Alan從3歲開始接觸英文，幼稚園時期就讀全美語學校，從小很外向，也不怕跟外國老師說英文，英文一直說得還不錯。

多數研究都認為0～7歲是人類學習第二語言的關鍵時間，而0～6個月大的幼兒更擁有良好的語言辨識能力，因此建議從小幫孩子打造英文學習環境，讓孩子盡早開始接觸英文，有助於提升學習效果。

幼兒的語言能力會隨著時間的累積，伴隨著大腦與記憶的發展，逐步完備其對於語言的認識與使用。一般來說，幼兒語言學習黃金期大約會落在0歲～3歲，因為這個階段正好是發展母語的重要時期。

沉浸式英語（English Immersion）教學，是一種語言沉浸環境的體現，與我們傳統學習英語的方式不同，沉浸式英語教學在過程中並不會使用中文（或是孩子熟悉的母語），取而代之的是利用英文來進行溝通、閱讀與書寫，藉此創造一個充滿英語的環境，讓孩子可以沉浸其中，並鼓勵孩子使用英語。在這些靠著自己讀、說、理解的過程中，將語言內化成一個可以靈活使用的工具。

幼兒階段的英文學習首重「探索」，透過不同類型的管道讓孩子多方接觸英文，將有助於孩子們沈浸於歡樂的英語學習氛圍！從歌曲、動畫到互動遊戲應有盡有，現在就跟著文章的腳步一起踏進英語學習世界吧！

雙語國家政策發展藍圖，鼓勵各產業打造雙語服務環境，期望能夠提升國際競爭力的同時，也代表未來的教育方針將針對「從小培養美語力」的方向執行。因此，該項計畫希望能夠讓美語從「學科」退回「語言」的本質，將部分學科改採美語授課，讓孩子理解到語言並非一項考科，而是一個幫助孩子接軌國際的溝通工具。