我是Sandra 老師,也是一對雙胞胎女兒的母親,因為工作關係我有兩個腦袋,一個是教育腦,一個是商業管理腦。我想透過角色扮演的方式,邀請爸爸媽媽一起來碎念教養的經驗,也想以教育者的角度,提供家長專業又實用的語言學習知識。-Sandra 老師語言學習教養碎碎唸頻道
我曾經分享過一篇文章 父親參與教養好處多多 ,這次我邀請對教養孩子有熱忱,有兩個學齡前女兒的寰宇家庭會員爸爸Alex,他和我聊到激發孩子教養的關鍵以及如何利用遊戲跟孩子相處,並且分享爸爸在家中教養的角色和媽媽哪裡不同。
通常媽媽是把孩子生下來之後的主要照顧者,因此被期待參與教養的程度比較多,事實上,父母親同時參與教養對孩子成長而言很重要。在竹科工作的Alex身邊有很多工程師,他提到工程師的特性,就是做任何事情前會先分析。例如孩子滑步車比賽,工程師爸爸可能會做數據分析,最快速是在哪一段?何時該減速等等。但對Alex來說,除了分析之外,他更在乎如何引發孩子學習的熱情,有了熱情,孩子才會一起參與,覺得好玩,自然會對學習感到興奮。
如何引發孩子學習熱情和動機
如果要讓孩子對事情有興趣,家長要先有熱情,才能點燃孩子的熱情,家長有時會把自己的期待加在孩子身上,像是一個自己無法完成的夢想,如果家長可以分享對這件事情的熱情,孩子自然也能感受到。我喜歡閱讀,我會隨身帶本書,想看就可以有書看,即使只有短短五分鐘,我讓孩子知道我愛閱讀的熱情!雙胞胎現在書不離手,作文能力也不錯,我知道她們的閱讀熱情已經養成。Alex告訴我,他會先分析引起小孩熱情和動機的重要性。他曾在一個舊平板放了設定好的主題影片,如果想讓孩子學游泳,就會置入游泳影片;想讓孩子學英文,就會有英文歌的影片,孩子坐車無法上網時會看平板,路程中如果發現某部影片很有趣,就會想去學,「想去學」的種子會在孩子心裡發芽,這種方式比爸爸媽媽要求孩子去上任何課效果都來得好。
Alex會帶女兒騎BMX,這種越野腳踏車需要飛到跳臺上!好像很危險,大多數媽媽可能會要求不要玩,但他認為只要防護措施做好,把護具穿戴好就沒問題,甚至他會對孩子說,萬一跌倒了會有禮物。Alex獎勵孩子的失敗,除了讓孩子知道失敗並不可怕,明白可以改進的地方,鼓勵孩子再嘗試,這樣的引導還能激起動力!
很多研究說爸爸帶領孩子參與的活動會不太一樣,勇於挑戰、勇於接受以為在能力範圍做不到,但其實能完成的事情,這樣能啟發孩子腦部的發展。父親參與教養有助於孩子認知發展,情緒控管以及自我效能的建立,Alex提出的獎勵失敗就是最好的例子。
孩子是天生玩家
在聊天過程中,我發現Alex提到很多帶孩子「玩」的事情,在家學英文也是用玩的方式,他會設計很多遊戲讓學習迪士尼美語世界(DWE)變成家庭活動,大人小孩都會覺得好玩。為什麼「玩」很重要?他說,如果孩子覺得學習好玩,就會要求學習,而不是父母要求。聰明的孩子總是觀察大人,從大人做什麼和喜歡做什麼中學習,Alex利用「玩」帶孩子學習,不但培養孩子主動性,也讓孩子找到內在動機,當孩子主動說要玩時,這就是內在動機,也證明教育理論所說的「孩子是天生玩家」。
除了體能訓練之外,Alex也很重視英文,他認為這兩種能力都需要時間培養,短時間的學習效果不彰也會造成壓力!學齡前是潛能開發時期,吸收力也很快,越早學習英文越好,孩子會很容易複製發音,孩子也沒有太多包袱,會認為英文就是生活中的一部分。Alex說:「1歲的女兒Mia會學我說Apple,我說『唉呦!厲害喔!』, 女兒馬上用同樣語調跟著說『唉呦!』你可以想像孩子們不斷重複聽英文的威力!乍看之下沒有什麼進步,但等開口就會發現威力無窮!」、「其實蠻期待女兒可以陪我和外國客戶聊天,可以讀外文書及國際網站!因為很多第一手資料都是來自於國外,有一定的基礎,才能吸收更多的知識!」
教養方式影響孩子學習
許多父母可能會擔心自己的英文不夠好無法教孩子,而且成年人學習語言通常會很執著,把英文當作是一門學科或特別去補習班學,也有人會覺得看繪本學英文好像太簡單了,沒有面子。不過既然孩子要學,何不和孩子一起,用兒童學習語言的方式來學習,成年人印象會更深刻且吸收更快。Alex認為父母不需要英文能力很好也可以使用DWE,我們不是在教孩子英文,而是和孩子一起學習,利用機會重新歸零、重新學習。
Alex最近在教孩子變魔術,他和我分享給孩子反饋也很重要,他會和孩子拍攝魔術影片,一起觀看,然後「分析」問題點,再給「反饋」。孩子會記住哪裡做得好或不好,以及需要改進的地方。如果只是糾正或挑剔錯誤而不是給反饋,在不夠具體的狀況下孩子會不知道哪裡要改進。有些人會播放成功影片給孩子看,希望孩子從中學習,但是他不太一樣,他讓孩子看別人動作或比賽失敗的影片,然後討論如何改進,孩子也會分析給他聽。透過這種方式,孩子也學會了分析和反饋,這種學習效果反而更好。
2030雙語政策對孩子影響
關於2030年的台灣雙語政策,Alex談到自己是用傳統方式學英文,當要獲得新資訊時,是藉由網路中文頁面了解,如果孩子從小就可以耳濡目染,用英文直接學習新知反而更好,這種使用英文得到知識的能力,比英文成績好還有用,尤其現在網路上第一手內容大多是英文撰寫,讓孩子養成如何用英文找到這些內容是一個好習慣,對未來的學習之路將非常有用。我很認同用英文來吸收第一手資料的觀點,我們不應該因為語言的隔閡或限制,阻擋對知識與學習的渴望,要知道學語言除了溝通之外,更是透過與語言交朋友、認識不同文化、吸收不同的知識。