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育兒.親子.美語力

結合國內外的最新教養資訊,讓孩子從玩樂中,養成良好品格、奠定美語實力、擁抱文化差異!

文章分類:專家文章
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2021-12-30
根據研究,媽媽比較喜歡用紙本書與孩子共讀,書籍內容的選擇分故事性(fiction) 與知識性 (non-fiction);用數位載具時,因為有觸控的功能,所以大部分的父母會使用帶著孩子學發音、字母的書寫,各有好處。親子共讀故事性的書籍時,可以訓練孩子的思考邏輯,聽聽他們的看法,孩子需要一定的語言程度。孩子因為想聽故事,比較不會打斷故事的進行;如果選擇知識性內容的書籍,因為孩子會問問題、討論內容,通常親子互動的頻率會比較高,孩子的參與度也比較高。
2021-12-23
在台灣,閱讀的推動已經有一段時間,108課綱中更是重視閱讀素養。常見的親子共讀是帶著孩子「讀出來」,或是用手指「指讀」。
2021-12-07
最近我幫某個親子雜誌演講,演講內容提到全球父母陪伴孩子的時間其實是增加的,不同國家的爸媽陪伴孩子學習所花費的時間也不太一樣。儘管現在科技很發達,數位載具佔滿我們的生活,家庭結構很不一樣的現在,根據World Economic Forum世界經濟論壇的統計,許多國家在過去50年來,父母花在幼兒教養的時間變多,在美國的孩子更發現,他們的爸爸媽媽每周會多花4.3個小時來陪伴他們,在台灣的爸爸媽媽,每天會花多少時間陪伴孩子呢?
2021-11-30
我們常說身教言教很重要,父母獨特的「父母語」對孩子語言發展是有影響的,父母如果能同時陪伴、參與幼兒教養,對他們有很大的好處,如果想在家營造一個美語學習環境,該如何做親子互動呢?
2021-11-23
不管在教育、教養,甚至在職場,我們都會談到成就感。在課堂,成就感是啟動孩子持續學習的原動力;在家庭,成就感是培養孩子正向態度的基礎;所謂的成就感是對自我的肯定、是一種接受、一種心裡滿足的感覺,也就是「自尊心」的建立。有了一連串的感受,也就有「動力」持續下去。
2021-11-16
在自主封城的前段日子裡,WFH 在家工作 & LFH 在家學習成為網路上熱門關鍵字。根據維基百科從2020年4月開始,全球有超過一半的人口在家不出門,孩子改為居家學習,很多學者或研究機構針對這段時間蒐集資料,分析孩子居家學習的狀況和影響,同時也調查在家上班及全職父母親的擔憂。
2021-11-09
當孩子出生時,如果您已經在使用智慧型手機(Smart Phones),那您的孩子就是數位原住民(Digital Natives);我出生在還沒有網路的時代,所以是數位移民( Digital Immigrants)。您可以想像這樣的世代差別,在使用數位載具的觀念、習慣與想法上會有哪些不同呢?
2021-11-02
有段時間在職場上常聽到有人用「草莓族」來形容無法面對挫折、容易放棄、經不起別人負面批評,動不動就離職的年輕人。由於家庭結構改變的關係,許多年輕人因為是家中唯一的孩子,在父母的保護下生活及求學都很順利,沒有什麼挫折經驗。但您知道嗎?孩子呈現的樣子跟家庭教育有很大關係。
2021-10-26
2020年對全球而言是特別的一年,COVID19的疫情不分國界、國籍在全球擴散,人們的生活大受影響,量體溫、戴口罩、保持社交距離變成生活日常,只要有因群聚感染擴散,大家就開始自主居家管理,減少出門,減少與人面對面的接觸。
2021-10-21
關於螢幕的使用時間,什麼算多、什麼算適量,並沒有客觀標準的答案。一項在《JAMA Pediatrics》期刊上發表的文章,揭露了在美國封城之前,針對數百位兒童所發起的大量研究。研究人員得出結論,長時間使用螢幕確實會阻礙兒童的語言發展。然而,父母的參與、以及對教育性的考量,則可能有助於兒童語言的發展。
2021-10-19
孩子在出生之後,直到五歲以前,神經元會在腦中的各區快速地發展,因為需要發展,孩子很自然對於「新」事物和周遭的互動感到有興趣。孩子喜歡玩,而且分不同種類的玩,依照神經元發展的需求來看,孩子愛玩應該是天生的。