雙語

臺灣教育改革這麼多年，改到最後讓家長不知如何應對，父母可能會有疑問，孩子在學校用英文上課，同時還要學習新知識，但英文能力可能沒有很好，該怎麼辦？他們要做怎樣的準備？是不是從小就要開始培養？新手爸媽該怎樣幫孩子創造一個雙語環境？這一連串的問題，著實讓父母感到憂心。

我在臺灣從事英語教育相關工作這些年來，看到學習英語從被認定是一種才藝，一直到現在變成是學習其他學科知識的工具，不同的階段有不同的挑戰，不變的是為了考試而學習，一直在變的卻是國家教育政策。臺灣預計2030年要成為一個雙語國家，臺北市政府日前更是發佈一個白皮書，裡面提出很多的挑戰。

學英文這件事是一個趨勢，也很基本，是現代孩子要具備的一個理由，有些研究報告指出，其實小孩子的腦袋可以同時處理很多不同的語言，從這個角度來看，如果越小讓他接觸更多的語言，也就是一個以上語言，對孩子的發展是有好處的嗎？

這次我邀請目前任職臺灣師範大學語言文化與認知實驗研究所的陳振宇教授，來分享語言學習這個主題。陳教授曾經擔任師大國語教學中心的主任、國際與社會科學學院的院長，在陳教授的研究專長中，我對語言與思考，還有認知語言學特別有興趣。陳教授和我聊到語言學習的關鍵期，還有大人和小孩在語言學習上的不同，為什麼和小孩相比，大人學習語言似乎比較困難呢？

最近我幫某個親子雜誌演講，演講內容提到全球父母陪伴孩子的時間其實是增加的，不同國家的爸媽陪伴孩子學習所花費的時間也不太一樣。儘管現在科技很發達，數位載具佔滿我們的生活，家庭結構很不一樣的現在，根據World Economic Forum世界經濟論壇的統計，許多國家在過去50年來，父母花在幼兒教養的時間變多，在美國的孩子更發現，他們的爸爸媽媽每周會多花4.3個小時來陪伴他們，在台灣的爸爸媽媽，每天會花多少時間陪伴孩子呢？

想要陪伴家中寶貝學習語言，或是想啟發他們對閱讀的興趣卻不知從何著手？如果您也曾有過這樣的困擾，不妨參考知名藝人艾力克斯以及寰宇家庭講師Sandra在「為愛朗讀」講座分享的親子共讀經驗。除了雙語學習的經驗之外，也用豐富的國際調查數據，分析爸爸深度參與其中對孩子成長學習的重要性，現場吸引數十位新手家長前來聆聽。