幼兒語言發展

「敏感期」一詞源自於瑪莉亞．蒙特梭利（Maria Montessori）醫師在長期觀察0～6歲的兒童後提出的理…

兒童往往被稱為語言天才。因為他們擁有的語言學習能力遠遠超出了我們的想像，其秘密就在於他們的大腦結構。大腦究竟是怎麼樣的？哪一種學習方式才能夠充分利用大腦的特色呢？

關於螢幕的使用時間，什麼算多、什麼算適量，並沒有客觀標準的答案。一項在《JAMA Pediatrics》期刊上發表的文章，揭露了在美國封城之前，針對數百位兒童所發起的大量研究。研究人員得出結論，長時間使用螢幕確實會阻礙兒童的語言發展。然而，父母的參與、以及對教育性的考量，則可能有助於兒童語言的發展。

小奇的媽媽希望小奇快點會說話，因此每天早上一起床，就和三個月大的小奇甜蜜對話，問他「小奇好乖，起床了」「小奇最乖，想喝奶還是喝水呢？」雖然小奇根本聽不懂，不過媽媽還是運用各種場合和小奇說話，小奇一天天長大，對於媽媽的聲調似乎愈來愈有反應，媽媽說話時，他會聚精會神地看著媽媽，也會轉動他的頭尋找媽媽的聲音來源，漸漸地，還會咿咿呀呀地和媽媽「說話」。也許小奇和媽媽都不懂對方講什麼，不過小奇顯然對「說話」已經有了很濃厚的興趣。

孩子的語言能力雖非出生便成熟，但說話能力是與生俱來的天性，隨著孩子年齡增長，適當給予刺激與協助，寶寶很快就會發展出許多令人驚豔的對話力。根據許多腦科學研究，爸媽對於孩子發出的聲音進行回饋，是幫助孩子未來串連語言學習的重要關鍵。

國際重量級期刊《The Atlantic》論文指出，從小與父母說話較多的孩子，到了3歲所聆聽到的口語數量，與較少與父母說話的孩子相比，竟整整多了3千萬字。專家並發現，這些3歲孩子使用的詞彙有86%到98%來自於他們的雙親，而且，不僅是使用相同的字彙，連使用字彙的頻率、對話時間、語調，相似度都非常高。

智力的主要特質之一是語言能力，語言是我們認識環境最重要的工具。透過語言，我們得以發問、得到答案，並且持續拓展累積自己的知識。要幫助孩子發展語文智能，其實也沒有太複雜的大道理，就是多和他說話、讓他們多發言，讓孩子透過和大人交談學會活用語言。

和寶寶的語言互動不嫌早！嬰幼兒研究發現，及早提供豐富語言刺激的環境，寶寶腦內處理語言的神經網絡連結會更綿密，會增進日後語言理解與表達的能力喔！所以，在孩子還小的時候，就應該提供大量面對面的語言互動。