必看!建立幼兒語言智能的小技巧

透過遊戲是幫助幼兒語言發展的方法

小奇的媽媽希望小奇快點會說話,因此每天早上一起床,就和三個月大的小奇甜蜜對話,問他「小奇好乖,起床了」「小奇最乖,想喝奶還是喝水呢?」雖然小奇根本聽不懂,不過媽媽還是運用各種場合和小奇說話,小奇一天天長大,對於媽媽的聲調似乎愈來愈有反應,媽媽說話時,他會聚精會神地看著媽媽,也會轉動他的頭尋找媽媽的聲音來源,漸漸地,還會咿咿呀呀地和媽媽「說話」。也許小奇和媽媽都不懂對方講什麼,不過小奇顯然對「說話」已經有了很濃厚的興趣。

想讓孩子主動學習美語?請跟著這樣做!

透過迪士尼美語世界讓孩子主動學習美語

我們家於2018/3/1開始使用寰宇, Berham當時使用的年齡是 2Y8M。我是一個極忙錄的上班族媽麻,白天忙於工作,晚上慶幸有老公協助,所以得以忙裡抽閒陪Berham 使用產品。

完整的教材規劃,讓我每個階段都看到驚喜!

透過語言學習卡就能在家有趣的自學美語

桂英媽咪和2個寶貝女兒—Judy & Mia於2017年參加【我愛迪士尼美語 寶貝影片大募集】活動,獲得「3歲以上評審獎第一名」;兩姊妹將教材內容「活學活用」的逗趣模樣,深獲評審群的青睞,一起來看看桂英媽咪的分享及心得。

【Sandra x 寰宇家庭】 英文學習有步驟

媽媽陪伴孩子一起畫畫

我在前幾篇文章中提到,語言學家研究發現,學第二語言用「習得」的方式,著重溝通,學習效果會比較大。其實跟我們學習母語有相似處,先聽,然後為了溝通而說,進而學習閱讀與書寫。

【Sandra x 寰宇家庭】學齡前孩子的語言學習

利用字形和字音學習

著名的美國語言學家Noam Chomsky認為,每個人出生時,腦中已有一個內建的「語言習得裝置」1 (Language Acquisition Device=LAD),這個與生俱來的裝置,讓我們將聽到的語言做組裝,再產出。Chomsky的這個理論可以解釋當孩子在理解I love my mommy和 I hate mosquitos 兩個句子之後,某天說出了I hate Mommy! 表達不滿的情緒。

為什麼美語教育,不能只仰賴學校?

美語單字學習

寶寶在出生幾個月之後,就會開始觀察眼前事物,與接收到的聲音有什麼關係。他們能推測字彙的意思、形成經驗,並在日常生活中慢慢理解。在持續的重複累積之後,寶寶們所理解的字彙量越來越多,到了某一天就自然而然的脫口而出。由此可知,寶寶是透過不斷聆聽對話,來發展自己的語言能力。因此,父母必須盡量以充滿愛心與耐心的語氣和寶寶說話,協助他們在腦海中建立自己的字典,好幫未來的「語言溝通」打下基礎。

幼兒學美語最常見的7個問題

DWE課本

孩子的成長只有一次,父母們一方面希望他們快樂的成長,一方面希望他們與眾不同。在台灣填鴨教育的體制下,許多人雖然認同美語的重要性,但談到過往的學習經驗,卻少有愉快的回憶。本篇文章將釐清7個關鍵問題,協助您掌握在家自學美語的重點觀念與方法,讓孩子愛上學習美語!

「邊玩邊學是最好的學習方式!」 時髦媽咪瑞莎這樣教,兩歲半寶貝女兒Nika已會說4國語言!

瑞莎 米奇

很多父母會擔心孩子一天到晚玩,會不會學不到東西、跟不上進度?但不論是語言、課堂上的知識或其他才藝,學習本來就是一件快樂的事呀。不久前終於正式成為「台灣媽咪」的烏克蘭美女瑞莎就說,一味逼孩子學習很容易造成反彈,最好的方式就是玩遊戲!「像我不會跟Nika說『我們來上課』,我會說『來跟我一起玩』,其實小朋友在玩的時候學習速度是最快的!

隔代共學好幫手,居家也能輕鬆教!

陪孫女玩迪士尼美語

武漢肺炎來勢洶洶,政府宣布延後兩週開學。許多雙薪家庭一時之間手忙腳亂,只得向爺爺奶奶、外公外婆求助。如此一來,雖然照顧的問題可以獲得解決,但爺孫共處一室,漫漫長日卻又不知道如何打發。如果能夠讓雙方在這個額外的假期中,創造些有趣的回憶,那該有多好呢?

學齡前語言啟蒙的6個對話技巧

利用字形和字音學習

孩子的語言能力雖非出生便成熟,但說話能力是與生俱來的天性,隨著孩子年齡增長,適當給予刺激與協助,寶寶很快就會發展出許多令人驚豔的對話力。根據許多腦科學研究,爸媽對於孩子發出的聲音進行回饋,是幫助孩子未來串連語言學習的重要關鍵。

開發幼兒語文智能,輕鬆教出小天才!

帶您喚醒寶寶的天才細胞

智力的主要特質之一是語言能力,語言是我們認識環境最重要的工具。透過語言,我們得以發問、得到答案,並且持續拓展累積自己的知識。要幫助孩子發展語文智能,其實也沒有太複雜的大道理,就是多和他說話、讓他們多發言,讓孩子透過和大人交談學會活用語言。

鼓勵學語期幼兒說話的小技巧

1歲半後,語言爆炸期的引導重點

和寶寶的語言互動不嫌早!嬰幼兒研究發現,及早提供豐富語言刺激的環境,寶寶腦內處理語言的神經網絡連結會更綿密,會增進日後語言理解與表達的能力喔!所以,在孩子還小的時候,就應該提供大量面對面的語言互動。