你家爸爸參與孩子的語言學習和教養嗎?
我曾經分享過一篇文章 父親參與教養好處多多 ，這次我邀請對教養孩子有熱忱，有兩個學齡前女兒的寰宇家庭會員爸爸Alex，他和我聊到激發孩子教養的關鍵以及如何利用遊戲跟孩子相處，並且分享爸爸在家中教養的角色和媽媽哪裡不同。
用影片強化孩子英語力
有時候我們在陪孩子看影片，大人不知道要做什麼增加參與感。如果你跟我一樣是上班族媽媽，陪孩子的時間有限，那麼可以利用跟孩子在一起的時間，提升互動品質。
如何選擇親子共讀的書籍
根據研究，媽媽比較喜歡用紙本書與孩子共讀，書籍內容的選擇分故事性(fiction) 與知識性 (non-fiction)；用數位載具時，因為有觸控的功能，所以大部分的父母會使用帶著孩子學發音、字母的書寫，各有好處。親子共讀故事性的書籍時，可以訓練孩子的思考邏輯，聽聽他們的看法，孩子需要一定的語言程度。孩子因為想聽故事，比較不會打斷故事的進行；如果選擇知識性內容的書籍，因為孩子會問問題、討論內容，通常親子互動的頻率會比較高，孩子的參與度也比較高。
如何在家做親子共讀
在台灣，閱讀的推動已經有一段時間，108課綱中更是重視閱讀素養。常見的親子共讀是帶著孩子「讀出來」，或是用手指「指讀」。
幼兒如何在家自學英文？
您是否曾想過帶著孩子自學英文，卻又不知道怎麼開始？所以文化出版的《在「客廳」培育出雙語兒童》一書中，提出了許多自學英文的作法。本文節錄部分重點，讓您看完後輕鬆打造出最適合幼兒的學習環境！
父親參與教養好處多多
最近我幫某個親子雜誌演講，演講內容提到全球父母陪伴孩子的時間其實是增加的，不同國家的爸媽陪伴孩子學習所花費的時間也不太一樣。儘管現在科技很發達，數位載具佔滿我們的生活，家庭結構很不一樣的現在，根據World Economic Forum世界經濟論壇的統計，許多國家在過去50年來，父母花在幼兒教養的時間變多，在美國的孩子更發現，他們的爸爸媽媽每周會多花4.3個小時來陪伴他們，在台灣的爸爸媽媽，每天會花多少時間陪伴孩子呢？
獨特的父母語parentese和語言教養
我們常說身教言教很重要，父母獨特的「父母語」對孩子語言發展是有影響的，父母如果能同時陪伴、參與幼兒教養，對他們有很大的好處，如果想在家營造一個美語學習環境，該如何做親子互動呢？
啟動孩子持續學習的原動力～成就感
不管在教育、教養，甚至在職場，我們都會談到成就感。在課堂，成就感是啟動孩子持續學習的原動力；在家庭，成就感是培養孩子正向態度的基礎；所謂的成就感是對自我的肯定、是一種接受、一種心裡滿足的感覺，也就是「自尊心」的建立。有了一連串的感受，也就有「動力」持續下去。
疫情對兒童學習與發展的影響
2020年對全球而言是特別的一年，COVID19的疫情不分國界、國籍在全球擴散，人們的生活大受影響，量體溫、戴口罩、保持社交距離變成生活日常，只要有因群聚感染擴散，大家就開始自主居家管理，減少出門，減少與人面對面的接觸。
數位下一代：長時間使用螢幕，對幼兒語言發展有什麼影響？
關於螢幕的使用時間，什麼算多、什麼算適量，並沒有客觀標準的答案。一項在《JAMA Pediatrics》期刊上發表的文章，揭露了在美國封城之前，針對數百位兒童所發起的大量研究。研究人員得出結論，長時間使用螢幕確實會阻礙兒童的語言發展。然而，父母的參與、以及對教育性的考量，則可能有助於兒童語言的發展。
雙語寶寶是玩出來的，你相信嗎?
孩子在出生之後，直到五歲以前，神經元會在腦中的各區快速地發展，因為需要發展，孩子很自然對於「新」事物和周遭的互動感到有興趣。孩子喜歡玩，而且分不同種類的玩，依照神經元發展的需求來看，孩子愛玩應該是天生的。
兼顧幼兒身心發展的親子學習計畫
身處在一個中文比較強勢的台灣，學美語似乎成為一件不容易的事，多年的英語教育相關經驗告訴我，激發孩子內在的學習動機(intrinsic motivation)，讓孩子主動積極學習是件不容易的事，因為孩子可能會覺得用不到，也沒有英文環境讓孩子常常說。但是，教育和心理學者發現如果在孩子學習的歷程中，利用架構性的獎勵機制，也就是在學習過程中適時提供幫助，給孩子建設性的反饋，可以刺激學習動機，達到學習效果的。
