2022-01-27

點讀筆有用嗎?瞭解點讀筆原理、常見問題,幫助孩子用筆探索美語世界

點讀筆有用嗎?點讀筆原理介紹

想要引起孩子學習美語的興趣,爸爸媽媽總是得變化出各式各樣的學習工具與方法來吸引孩子,點讀筆正是許多家庭常會考慮的美語學習產品之一,其功能與造型百百種,不僅會唸單字,有些甚至還可以播放音樂,但究竟這寓教於樂的點讀筆有用嗎?使用點讀筆來輔助孩子學習美語有什麼幫助?本文整理了有關點讀筆相關知識,從原理、適用年齡到常見問題,帶您一起瞭解。

 

點讀筆原理是什麼?

只要對著文字、圖片輕輕一點,點讀筆就會播放出相對應的發音或音樂,點讀筆看似無所不知,究竟小小一支筆是怎麼把一整套書本、產品的內容,一字不漏的牢牢記住並播放出來的呢?事實上,這跟「光學辨識」有很大的關係。點讀筆背後的原理主要是依靠以下3個部分進行運作:

 

  1. 點讀筆的儲存裝置:用來儲存音檔與接收播放指令。
  2. 點讀筆的掃描頭:用來辨識識別碼。
  3. 印刷物上的識別碼:肉眼在正常閱讀下難以發現的識別碼。

 

當點讀筆掃描到印刷物上的識別碼時,會將這組識別碼的指令傳回點讀筆的處理裝置,裝置在接收到識別碼的指令後,就會播出相對應的音檔。這就是為什麼我們把點讀筆移到文字或圖片上時,點讀筆總是能快速又正確的把內容唸出來,靠的就是辨識書上的識別碼與點讀筆的配合。

 

點讀筆有用嗎?瞭解點讀筆發明目的

點讀筆發明用途

瞭解點讀筆的原理後,許多爸爸媽媽也會好奇「點讀筆真的有用嗎?」、「用點讀筆跟父母自己唸有什麼差別?」這必須從點讀筆發明的目的開始說起,許多孩子在剛開始學習美語時,往往都會排斥、不感興趣,在這樣的狀態下,父母只能透過陪讀或自己唸的方式帶著孩子學習,孩子在學習中便成為被動的角色,一方面學習的效果可能有限,另一方面更可能讓孩子對於美語產生負面印象。

 

點讀筆的功用就是為了突破這樣的學習窘境,讓孩子掌握學習的「主控權」。現今的點讀筆產品與書本系統,在內容上除了正確的單字、句子片語發音之外,通常也會加入許多音效、音樂、遊戲互動等輔助,讓孩子在學習中可以感受到快樂,藉由正向情緒與「自己學習」的環境打造,可幫助孩子提升學習的意願,同時父母也不必煩惱沒有時間陪讀,又或是擔心自己的發音不正確會影響孩子學習。

 

點讀筆適合年齡是幾歲?3~6歲較為適合

適合使用點讀筆的孩子年齡,一般會建議3歲再開始讓孩子使用。在0~2歲初期時,建議可以先由父母陪讀來做為主要的學習方式,透過父母的親自陪伴來觀察孩子的反應,同時也比較能給予孩子熟悉的感覺。在3歲後,孩子對於生動、有趣的學習方式較感興趣,此時透過點讀筆的輔助,會是較好的學習方式。

 

英文點讀筆常見問題

英文點讀筆問題整理

以下整理了3個常見的英文點讀筆產品問題,提供各位爸爸媽媽參考:

 

Q1:點讀筆要怎麼用?孩子會不會不好上手?

點讀筆只要透過點擊書本上的區域後,就會播放相對應的音檔,對於孩子來說,只需要將筆指著自己感興趣的地方即可使用,是相當好上手且方便的學習工具。

 

Q2:點讀筆可以通用嗎?

不行。一般來說各廠牌出的點讀筆都會搭配相對應的書籍或系列產品,如同文章前面提到的,點讀筆是透過掃描書籍上印刷的辨識碼來播放儲存於其中的音檔,不同廠牌出品的印刷物上面的辨識碼是不同的,因此點讀筆自然就無法通用。

 

Q3:點讀筆產品該如何挑選?

既然大多數的點讀筆是不可通用的,那麼在一開始挑選就顯得特別重要,該如何挑選出一套孩子會喜歡,又可以幫助學習的點讀筆產品呢?以下列出了3個挑選重點,提供大家參考:

 

  • 點讀筆的功能性:點讀筆是否具備其他功能,例如遊戲模式、錄製聲音與播放等。
  • 點讀筆與系列書籍是否能吸引孩子:點讀筆本身與系列書籍必須要夠吸引孩子的注意,並且引起學習興趣,無論是透過卡通人物、音樂又或是多元的互動,皆是很好的選項。
  • 產品系列的完整性:除了點讀筆本身「點」與「讀」的功能外,產品的完整性也相當重要,例如書中故事是否有主題性?書本內容是否與生活情境有關?

 

美語點讀筆推薦:【迪士尼美語世界】米奇點讀筆

美語點讀筆推薦:米奇點讀筆

點讀筆對於孩子來說,不僅是學習美語的工具,更是陪伴他們探索的夥伴,若您正在尋找適合的點讀筆產品,寰宇家庭《迪士尼美語世界》系列產品中的「米奇點讀筆」會是你很好的選擇。米奇點讀筆不僅有可愛討喜的角色外型,內容音檔更是由米奇、美妮與其朋友們的聲音錄製,讓孩子可以跟著喜愛的卡通人物一起學習,搭配繪本中的代表性按鍵設置,更可以出現「Game」、「Song」、「Sing」等功能,同時點讀筆更擁有錄音功能,孩子可以跟隨米奇、美妮的聲音一起朗誦單字或語句,同時將自己的聲音錄製下來,在這樣錄製與播放的過程中,不僅可以達到比較與模仿的效果,更可形成重複的練習。

 

此外,寰宇家庭《迪士尼美語世界》是由前哈佛大學ESL中心總監安道爾教授與日本「母語學習法創始人」鈴木鎮一教授合作,是專門為學習前的亞洲兒童設計,透過語言學結合心理學的理論基礎而打造的美語學習系統,可幫助孩子在玩樂與探索中學習美語。

 

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