武漢肺炎來勢洶洶，政府宣布延後兩週開學。許多雙薪家庭一時之間手忙腳亂，只得向爺爺奶奶、外公外婆求助。如此一來，雖然照顧的問題可以獲得解決，但爺孫共處一室，漫漫長日卻又不知道如何打發。如果能夠讓雙方在這個額外的假期中，創造些有趣的回憶，那該有多好呢？
而在《迪士尼美語世界》的會員中，也不乏有隔代共學的例子。試想，有哪個地方會比自家更讓人安心，也更適合讓爺孫一起歡樂學習的呢？這次我們特別訪談了梅蘭阿嬤，請她分享與兩位寶貝孫女的美語共學經驗，以及如何創造寶貝持續學習的心態。一起來看看吧！
「快樂」為學習之本
退休後之後，我的老同事參加了銀髮族美語班，我則陪孫女玩起了《迪士尼美語世界》。這段陪伴過程中，可以說是快樂溫馨、收穫滿行囊。
由於過去從事教育工作，對於如何引導孩子的興趣，在快樂中學習，我深知其方法原理是不變的。唯一不同的是，我現在的角色已經轉換為阿嬤了。我和Olivia互動情形良好，記得剛上幼稚園時，老師跟我說你們祖孫感情這麼好喔！畢竟孩子有時候很情緒化、態度不禮貌時，我也會責備她！Olivia總會說「好啦~」，超可愛的！
和大家分享一下我玩迪士尼時，和Olivia的互動。我會規劃一些學習動機的增強方式，例如：
- 社會性增強－摸頭、擁抱、口頭讚美。
- 誘因增強－貼紙、印章、文具用品（小東西上學可用到為佳，不能太貴）
1. 先溝通了解她的想法。例如：Olivia想要新的襪子（紅色、紫色、黃色、粉紅色）
2. 設計一張表格，用襪子當增強物，集滿10張貼紙，換取一雙襪子
3. 孩子是喜新厭舊的，一段時間再溝通更換增強物。目的是為了達成我們安排的進度，如聽CD、看DVD…等
Olivia不想要聽、玩迪士尼時，我完全不會勉強她！現在她學會一些字，自己很愛表達，只要她願意開口、不排斥英文，能在快樂中學習，也是我們期盼的。
圖文提供 梅蘭阿嬤．Olivia (5歲2個月)、Lydia(2歲11個月)
