帶孩子用餐，家長最擔心的莫過於孩子不聽使喚的大吼大叫或是恣意亂跑，深怕立刻招來旁人的白眼，質疑這家長真不會管小孩。
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前幾天在某間「吃氣氛」的餐廳用餐，可想而知現場有多麼安靜，有一對日本夫妻坐在隔壁桌，帶著兩個小孩，一男一女，看起來年紀約莫2至4歲，而他們夫妻倆一人負責一位孩子。
用餐用到一半時，坐在媽媽旁邊的小弟弟突然大叫了起來，只見這位日本媽媽不慌不忙地，用輕聲細語的語調對著孩子講話，雖然我聽不懂日文，但有一個共同的肢體動作大家一定都看得懂，這位媽媽把食指放在嘴唇上，仿佛可以聽到她嘴裡輕柔的發出「噓」聲，大約過了十幾秒吧，小男孩都沒有安靜下來，只見這位日本媽媽開始拿起各種可能吸引孩子興趣的東西，繪本，玩具、塑膠袋等等，小男孩看到塑膠袋便靜了下來，雙手玩起塑膠袋，也就因此不再吵鬧了。
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但頑皮的小男孩帶給爸爸媽媽的麻煩還沒結束呢！過沒多久，小男孩把放在桌上的寶特瓶往地上一扔，寶特瓶就這麼滾滾滾，滾到深深的椅子底下，一旁的服務人員看到了，馬上蹲下來想要幫忙撿，但怎麼樣就是搆不到寶特瓶，最後只好出動小道具把瓶子拿出來。我特地留意這時候的日本媽媽會怎麼處理她的孩子？例如，破口大罵：「你為什麼要亂丟！你看看你做的好事，你害的阿姨必須大費周章才能把瓶子撿回來…看你下次還敢不敢亂丟東西！」同時再搭配疾言厲色的表情，我想這是許多家長在小孩子做錯事，或是大庭廣眾之下「找麻煩」的時候會不小心流露出的教養方式吧！
讓我驚訝的是，這位日本媽媽始終對孩子不動聲色，而是在服務人員一旁不斷地用日文說：對不起，時不時還出現日本人習慣的鞠躬彎腰的姿態，等瓶子終於重見天日的時候，這位媽媽才轉向他的孩子，說了一段日文，接著小朋友接連對服務人員說了兩次「謝謝」，而且是用生澀又帶有口音的中文表達；這位媽媽在對孩子講話的時候，口氣依舊是平穩的，沒有慷慨激昂，也沒有咬牙切齒，我推想她並沒有責怪她的孩子亂丟東西，而是好好的向他解釋他的「行為」造成了別人什麼樣的困擾，而他必須謝謝對方替他「收拾善後」，所以小男孩嘴裡吐出的是「謝謝」兩個字，而非「對不起」。
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日文裡的「教養」若改成漢字有兩個寫法，一是「仕付け」，另一是「躾」。所謂的「仕付け」如同裁縫的「仕付け糸」(裁縫線)一樣，有「壓制住」的意思。而所謂的「躾」就是，用什麼方法產生何種結果，有「讓人更加美好」的意思。
這兩個寫法正好可表示兩種不同的「教養論」。所謂的教養不是壓制孩子原有的樣貌，而是透過幼兒學習，提升「我很棒！」的「自我認同感」，培養「成就美好自我」的欲望。還在以責罵代替說理嗎? 試試「日式教養」，孩子也可以在快樂中培養有品格的個性。
