使用幼兒美語-迪士尼美語教材後，僅一、兩個月的時間，爸媽便發現甜甜在日常生活的對話中，已經會加入許多美語字彙，「才兩個月，迪士尼就已經開始影響孩子。」半年後，甜甜已經能說出完整的句子、唱出CD裡的歌曲」。「美語儼然成為她生活中的一部分，程度突飛猛進。一年後，她已經能夠讀完整本故事書！
從排斥到接受，引起興趣很重要！
剛開始的時候，為了讓女兒熟悉、了解教材，甜甜的爸媽總在她面前親自使用產品，如課本、CD、刷卡機等，「孩子剛開始是很排斥產品的，所以我跟媽媽會故意玩給她看、刷卡片給她看，有時間就播CD和DVD，讓孩子能夠慢慢融入產品的情境。」用這樣的方式「引誘」孩子，挑起甜甜對教材的好奇心。等到甜甜進入狀況後，便引起了她的興趣，願意主動親近教材，「爸爸，我幫你刷一張！」這般童言童語也就出現了！不久後，甜甜養成了每天都要接觸教材的習慣，在「玩」出興趣後，甜甜最常使用的產品是點讀筆和刷卡機，而且「每天飯後都要看DVD！」爸爸說，「在使用一段時間後，就聽見甜甜能說出DVD內容的重點了，真的很意外！」
在使用迪士尼美語教材後僅一、兩個月的時間，便發現甜甜在日常生活的對話中，已經會加入許多美語字彙，半年後，甜甜已經能說出完整的句子、唱出CD裡的歌曲，除此之外，媽媽表示，原本很內向害羞的甜甜，在使用產品、參加活動後，「就變得很大方、樂於親近人，喜歡跟大家一起玩。整體來說，甜甜的使用情況，比我們預期的還要好！」對於甜甜飛快的進步，爸爸表示，最喜歡的服務是電話美語，因為每次在電話中和美語叔叔阿姨接觸，都可以讓甜甜自然而然地發揮更多。
孩子的自信，就是家長的自信
「我們應該多給孩子機會，放手讓孩子去摸索，才能讓孩子發揮出潛力。光第一個顏色的教材，甜甜就足足看了一個月，而完成整套教材，大概花了一年的時間。不必刻意趕進度，慢慢來就好了。」甜甜爸爸強調，「陪孩子使用教材的過程，也讓大人產生了信心，而小朋友的自信，其實就是家長的自信！」不要輕忽、否定孩子的潛力和可能，也不要給孩子太多強迫、限制與填鴨式的教育；讓孩子從主動接觸與玩樂中得到鼓勵，如此才能讓他們產生興趣，進而主動學習。
