1. 此次獲獎影片，您如何激發孩子的表現? 影片的創意及靈感是怎麼來的?
我和Ryan都很喜歡參加俱樂部的幼兒活動，這次獲獎影片就是從Lisa帶領的活動中學來的，在Lisa示範時就覺得好有創意喔！回家就如法炮製，剛好Ryan很喜歡畫畫，我們就一起先畫畫、準備道具，最後Ryan就很開心地表演這首歌。我一直覺得【迪士尼美語世界】的產品非常棒，活動更是有趣，我們利用這套產品渡過很多美好的親子時光，「它在我心中不只是套美語幼兒教材，更是育兒法寶。」美語叔叔及阿姨們更像是我的顧問，在他們身上真的也學了很多帶Ryan玩美語的方法。
2. 從什麼時候開始使用迪士尼美語世界？又是在何種時機之下？
我在Ryan約2y4M時購買了【迪士尼美語世界】。Ryan 1Y4M前我是個假日媽媽，1Y4M~3Y則為全職媽媽，Ryan1Y4M~2Y4M期間剛好是學語期，歷經Ryan學說國語的時期直覺好神奇，原來我們是這樣學說話的，打翻我原先孩子這麼小什麼也不懂也不會的想法，【迪士尼美語世界】這時對我而言就像天上掉下來的禮物，我之前沒聽過也沒想過要孩子接觸美語，這個禮物就來到我面前，剛好這時2Y4M的Ryan正值語言爆發期，根本是鸚鵡，中英併進完全沒障礙，開始我們充實的生活，之前1年的全職期間常常真的每天不知要帶Ryan做什麼，有了這套學習系統後完全不用煩惱，而且跟Ryan當初學說國語一樣，【迪士尼美語世界】的母語學習法真的完全沒壓力、負擔，就這樣「玩玩玩」自然就會了。
3. 為了讓孩子持續學習英語，您有下過什麼苦心嗎？
第一步先讓自己了解有哪些教材及怎麼使用。孩子沒壓力，其實我自己剛開始真的心理壓力挺大的，不外乎投資成本是否真的可在小孩身上顯現？因為內容好像挺難的，我也懷疑這麼小的孩子真的可以吸收嗎？當我自我調適後，「開始相信產品、相信孩子，放下這些問題時，不但豁然開朗，孩子也更能感受和媽媽玩這些產品的快樂！」
再來是Ryan喜歡的可以一再重複，但喜新厭舊也非常明顯，還好這套產品非常多元又環環相扣，例如：當他開始不愛看Straight Play時，就玩玩點讀系列、參加活動等等，尤其參加活動回來，對於活動中學的歌曲都會回家勤練，我也會想一些小遊戲和孩子一起玩，例如：The Disappearing Cat這首歌，我們一起做Puppet，一起表演Puppet Show，在這過程孩子也會有很多創意的展現，「美語變的只是一項工具，我們藉由美語啟發孩子更多的智能，學到了更多其他的事。」
4. 您的孩子們最喜歡迪士尼美語世界教材的哪一部分？
Let’s Play是Ryan最喜歡的，跟著律動、勞作、玩遊戲、烘焙…等等，Let’s Play真的很棒，也可藉由其中的勞作來練習教材裡的歌曲，包括：Dancing Bear、Circus train等等，環環相扣的教材，既學到新的又複習了學過的，更重要的是和媽媽在一起玩的歡樂親子互動。
5. 孩子除了透過迪士尼美語世界學到英語之外，還有其他收獲嗎？
我只有一個孩子，對於沒有伴的Ryan而言，我覺得最大的收穫就是可以自得其樂的「表演」，永不無聊。我也發現，會員俱樂部的活動規模主要有3種(Fun house club、布偶劇場、舞台劇)，孩子的表演模樣也依俱樂部有3種型態，隨著規模不同，場景佈置也不同，表演前還會先宣告規則非常逗趣。Ryan時常自己隨興地表演，自己融入迪士尼美語歌曲，透過美語完成自己的表演或假裝自己是美語老師帶活動，一個人也可以玩得很high！有時也會邀請我加入他的表演，我們的互動就更多，我會跟著即興地融入更多迪士尼美語歌曲，和他一起唱唱跳跳，而這個靈感來源應該是我們參加第一次的夏令營活動，最後小朋友們都要上台表演，那次活動真的收穫非常多。
6. 對於年紀這麼小孩子您建議用什麼方式引導? 平常的學習方式建議?
就是「玩遊戲」。平常學習進度要在家長心中，建議訂進度不要以日為單位，應以期間為單位，且初使用時要有個主軸，按Book1~12的順序進行，主軸外，若孩子要跳著學習也沒關係，例如：進度到Book4了，孩子今天又突然要跳到Book7或回頭看Book1，就讓他看、讓他玩，但看完還是要記得要回到Book4，其他點讀系列、刷卡等都多玩就對了，等完整進行一輪後，再接續下一輪。一定要將這套產品用到透徹，「將聽說能力建立後才慢慢導入閱讀，不建議太早進入閱讀階段。」
7. 孩子使用產品的過程中，是否有遇到讓您印象深刻的情況?
孩子使用產品的過程，真的是一路上都是驚喜不斷，從一開始使用2星期後(當時Ryan是2Y4M)，正確用出Daddy, where are you?的句子，到現在使用了2年多，Ryan可以以美語對答如流，甚至閱讀美語書籍，我自己一開始的擔心真的是多餘的。
最近比較特別的事情是，Ryan一直覺得Book12的Sorcerer很可怕，所以我們即使在教材進行到第2輪時，一直沒看過Book12的Straight Play和SBS。終於在一次黃色的教材讓我們跳舞去活動後，孩子主動要看，也一直練習裡面的歌曲，而且Book12只進行了一次，請他說故事，竟然也會說，雖然說的不完整，但真的很令人驚喜。
所以我覺得家長可以在旁適時推波助瀾或將障礙物解除，但也不要太強迫孩子，只是時機未到，開心地學習真的非常重要。
8. 您還記得第一次與孩子參加的是什麼俱樂部活動？活動結束後孩子在學習上，是否有什麼改變?
我們第一次參加活動是在產品使用一個月後的「夏日大拍賣」，活動前1天，我在家一直特訓孩子回答：My name is Ryan.(可見我當時壓力多大)，但孩子就是不開口。當天活動一開始，美語叔叔Henry發給每人一袋同色的蠟筆，要每個小朋友互相問候，交換蠟筆，直至手中的蠟筆都不同色為止。回家後，孩子整天一直唱What’s your name? My name is Ryan.
不過，孩子自己印象中的第一次活動卻是美語阿姨Diane的舞出小世界，Ryan真的很愛Diane和跳舞呢!
這些讓一開始很猶豫要不要參加活動的我，變得特愛報名參加活動，參加活動真的是一個”output”的機會，小朋友回家後也更熱愛【迪士尼美語世界】，即使疏於使用了，參加活動後又能恢復對這套產品的熱情。
9. 最讓您印象深刻的俱樂部活動是哪一場? 為什麼?
每場活動真的都很棒，都蘊含著美語叔叔、阿姨們的巧思。最印象深刻的應該是我們第一次參加美語夏令營(2014年)，健行、玩沙玩水、闖關遊戲…等等，尤其這是Ryan人生中的第一次營火晚會，現場真的有股感動，也讓孩子可以親身體驗教材裡的內容，【迪士尼美語世界】真的是活用的生活美語；而且晚上隊友們一起排演最後1天的表演，也是特別的經驗，在美語叔叔、阿姨全美語、親切地帶領小朋友們之下，孩子似乎又大幅地進步了。更重要的是認識了志同道合的好朋友，一起在學習的路途上互相切磋。
10. 如果要對還沒接觸過迪士尼美語世界的家長說一段話，您最想說什麼?
我的孩子很平凡，沒有特別聰穎，Ryan現在5歲，使用產品快3年，可以聽英文故事、看全美語發音卡通、烹飪、美勞、電影…等影片，可以自在地說美語、用美語唱歌，可以自己讀英文書，這一切只因我們相信【迪士尼美語世界】。而且用這套產品育兒，「孩子學到的不只是語言，而是能以美語學到更多東西。」我的孩子可以，相信每個孩子也都可以成為雙語寶寶，給孩子一個機會，他的世界更快樂、更多元，將來視野也會更?廣！
