「學習態度永遠和學習成果成正比。陪伴孩子學習美語的過程中，面對個性截然不同的兩個孩子，最考驗父母的是耐心和執行力了。不因為孩子耍賴就屈服，不因孩子不耐就放棄。其實，我們要給孩子的不只是成果，更重要的是正確的學習態度。」這是旭裕媽咪一家堅持的學齡前教育觀念。
因材施教，做好時間規劃
「姐姐芸安較能靜下心來做練習，所以我會訂下明確的進度，鼓勵她在期限內完成。而活潑好動的妹妹芸希，則是用遊戲、互動等，多元的幼兒教學方式去引導。」 旭裕媽咪表示，自從孩子上小學後，使用DWE的時間更少了，於是他會於月初安排練習課程與進度，彈性運用孩子的空檔，在一個月內完成計畫中的「電話美語」目標及「CAP親子學習計畫」作業，兼顧孩子課業與教材進度。
父母支持鼓勵，持續使用動力
媽咪表示，學習難免有挫折，父母的支持很重要！「這時我會利用兒童英文歌曲帶動唱活動的DVD去激發孩子的興趣，或誘之以利買一些小禮物吸引他們，抱抱孩子，鼓勵他們。」此外，在玩耍、互動或角色扮演時，就由爸爸上場了。爸爸愛搞笑，反而讓學習變得有趣！孩子捉到爸爸發音不標準時，更會讓她們樂翻天。當然在孩子們完成進度後，旭裕媽咪會給予孩子們大大的肯定與稱讚，讓孩子覺得有成就感！
家長諮詢，一路相陪
積極的撥打家長諮詢專線，是媽咪在使用產品上遇到瓶頸時的紓壓方式。提出問題，「有時聊一聊便豁然開朗，當然問題也就迎刃而解囉！」媽咪笑著說。
「CAP親子學習計畫」和「畢業申請」更是讓孩子知道，做事要有始有終、持之以恆的重要性。在孩子學習的過程中，等待是很重要的事，太急切的想要看到成果，有可能壞了孩子的學習胃口。妹妹今年應該可以完成CAP和申請畢業的，但我覺得她可以做得更好一些，所以決定慢慢來，因為太早接觸其他的影音節目，妹妹在聽和說方面就有明顯的落差。
充滿熱忱的「寰宇家庭俱樂部」
媽咪一家人喜歡參加「帶動唱活動」及使用「電話美語」。媽咪表示，「帶動唱活動」會以孩子熟悉的角色及歌曲，創造出不同的故事來提升孩子的學習興趣，而「電話美語」給孩子一個與電話美語叔叔、阿姨互動、練習、被鼓勵的機會，媽咪笑說，妹妹芸希最喜歡被稱讚「Good Job！」了。
訪談最後，旭裕媽咪感性的表示，我們要給孩子的不只是成果，而是一個正確的學習態度，日後他們將會受益無窮，這是我們在使用這套教材時得到的啟示。感謝這套好的教材，以及擁有充滿熱忱的家長諮詢和美語叔叔阿姨的「寰宇家庭俱樂部」！
