我是Sandra 老師，也是一對雙胞胎女兒的母親，因為工作關係我有兩個腦袋，一個是教育腦，一個是商業管理腦。我想透過角色扮演的方式，邀請爸爸媽媽一起來碎念教養的經驗，也想以教育者的角度，提供家長專業又實用的語言學習知識。
「怎麼還在玩？」「功課寫完了沒有？」「這不是拿來玩的！」「怎麼玩得髒兮兮的？」
這些碎念是不是很熟悉呢？我和許多爸爸媽媽一樣，有時候會想，孩子這麼喜歡玩，玩這麼久，到底有什麼好處呢?或是也和我一樣感覺孩子怎麼一直在玩，或是在不該玩的時候還在玩？我的雙胞胎女兒現在12歲了，在妹妹小一的時候，她說：媽咪，小孩的人生就是玩啊！這句話，對我這個念教育的媽來說是當頭棒喝。
我最近關注臉書一位美國廚師爸爸，影片吸引我的不是他的廚藝，而是他和兩歲女兒的互動。影片中的小女孩玩得很開心，除了大膽嘗試不同食材外，他也大膽地讓小女孩使用不同工具，從旁給予協助，耐心觀察孩子的動作給予回應，同時還得看著鏡頭解說。我看著看著，常會忘記他是在介紹怎麼做一道甜點，但對於小女孩樂在其中的模樣倒是印象深刻。如果，「玩」這件事像我女兒說的「是小孩的人生」，那麼玩這件事到底有多重要呢?
研究「玩」在幼兒發展過程中的重要性的理論很多，例如美國心理學家Jerome Bruner認為孩子要發展認知、要能思考，一定要親自主動去體驗，這似乎在告訴家長，如果我們主導或強迫孩子玩一個孩子不喜歡的遊戲，是不恰當的。義大利教育家Maria Montessori (蒙特梭利女士)專注於有學習障礙的孩子，她認為孩子需要透過有架構性的去學習，不是自發性的。所以，有設計過的遊戲，是不是比較適合？瑞士心理學家Jean Piaget (皮亞傑)將孩子的認知發展從感知運動、邏輯思考形成一直到具體運思和形式運思分為四個階段，這似乎在告訴爸爸媽媽，孩子在不同階段可以做和做不到的事？蘇聯的心理學家Lev Vygotsky (維高斯基)認為兒童發展深受社會與文化的影響，他提出一個ZPD (Zone of Proximal Development) 近側發展區，認為教育必須走在兒童發展之前，引起、激發與啟動一連串的發展，除了了解兒童發展之外，與孩子互動的照顧者或教育者，或許能想一下玩怎樣的遊戲可以刺激孩子發展。
這幾位專家從不同觀點提出玩和兒童發展的關係，如果父母具備一些教育理論的知識，在教養孩子就會比較輕鬆。我參考英國一位長期研究兒童發展的小兒科醫生Mary Sheridan 所著作的Play in Early Childhood，書中歸納孩子有五種不同的「玩」。第一種是Active Play，常指和孩子肢體動作有關的，而且常發生在早期，例如孩子開始有轉頭、爬或是踢的動作，從大人角度來看，這些都是肢體的動作，但對孩子而言就是在玩，這個階段可以陪孩子玩一些大肢體的遊戲：跳躍、跑步、扭動身體等等。
第二種是 Explorative and Manipulative Play，這個種類的玩指的是孩子利用感知，透過物件來「發現」與「體驗」東西的存在，開始會有空間感，大致從三個月大時就開始了。例如孩子透過手眼協調抓東西，觸摸、感知東西的存在，所以家長可以用不同的玩具和孩子互動，刺激孩子的感官。
第三種玩是Constructive Play，指的是孩子開始會「做出東西」。例如堆積木的遊戲，小小腦袋除了認識積木外，還要能思考怎麼把積木堆起來。這也是為什麼家中玩具一定會有類似積木的玩具。
第四種是Pretend Play，就是「假裝」或是「扮演」的遊戲，孩子透過想像力，模仿與假裝。記得我小時候很喜歡假裝自己是我外婆在做飯，玩扮家家酒的遊戲。大人可以常陪孩子一起玩角色扮演遊戲，孩子的成長有很大一部分是透過觀察模仿而來。
最後一種是Games with Rules，也就是有遊戲規則的玩，這時候孩子應該已經知道分享、輪流、遊戲有輸贏結果的概念。四歲左右的孩子會開始一起玩，自己訂定遊戲規則，這時候，大人也會參與一起遊戲，有時候可能為了規則看法不同，會和孩子有不同的互動。
這五種玩的類別，除了是因為兒童發展到某個程度會有不同的玩法外，當家長的我們，也可以利用這幾種類別陪孩子玩並做不同的變化。「重複」在學習中是個重要的技能，但我常聽到家長抱怨孩子重複做一件事情到某個程度，就會覺得無趣，建議家長可以思考這五種玩法具備的不同功能，想一下你希望孩子從玩中達到什麼目的，換一種重複的方式，就會產生一種新的遊戲，孩子又可以好好的玩嘍！
參考資料
- Sheridan, M., Howard, J., & Alderson, D. (2010). Play in early childhood: From birth to six years. 3rd ed. Revised and updated by Howard J., Alderson D. Routledge.
這篇文章出自Sandra 老師語言學習教養碎碎唸頻道，由雙語寶寶網站團隊製作。歡迎您訂閱我們為幼兒雙語學習特製的podcast頻道，吸收更多雙語教學知識，讓我們一起學習，陪孩子快樂成長。
