伊藤克敏教授今天要來顛覆大家的觀念，錯得越多，反而學得越多。您相信嗎?
有時孩子「說錯了」 家長會很擔心得立刻糾正。專家告訴你，千萬不要這麼做。
語言的學習永遠不會沒有「說錯」
沒有人可以一開始說話就不會說錯，即使這是他/她的母語。請記住您的孩子是如何學會日語或中文的。讓我們舉一個簡單的例句「Kuruma ga kita」(車子來了。) 我想你的孩子很容易就將這句話說成「Booboo kita’」(掃把，掃把來了)。甚至孩子也很容易忽略介系詞。慢慢地，他們才逐漸發覺並學會正確的說法：「車子來了」。
就算是母語為美語的小朋友也是如此。他們不會從一開始就懂得使用複數「s」，也不會一開始就在動詞後面加上「s」，也不會在現在進行式加上助動詞「be」，幾乎所有的孩子都忽略助動詞，只說：「He playing」。年幼的孩子無法區分「r」和「l」的發音，這二個發音對日本人來說很困難。孩子們有時候將「outside」發成「aut?aid」。
無論是說日語或美語，孩子的智力和發展（移動舌頭發出正確聲音的能力）都會受到年齡的限制。
小朋友會嘗試不要超越年齡的限制，此一行為被稱為「擱置」。當小朋友的智力和發展逐漸成熟時，他們會將先前受到「擱置」的東西拿出來練習，並花上適當的時間來學會正確的知識。
有趣的是，他們很少「擱置」重要的字，只「擱置」一些不會妨礙句子意義的字。回想先前提到的例句「He playing」，雖然不是完美的句型，但仍舊是一個有意義的句子。如果小朋友省略「He」或「playing」這二個單字其中一個字，句子就變得沒有意義了。由此可知，小朋友其實可能在不自覺的情況下就理解了語言的結構。
說錯誤會讓孩子懂得更多
在語言學習的過程中，錯誤是不可避免的，也是必要的。一位著名的美語教育家哈洛‧帕爾默曾說：「犯錯是學習的必要步驟。」
舉例來說，「eat」(吃)這個不規則動詞的過去式「ate」對小朋友來說非常難學。甚至有些本身母語為美語的孩子在某些階段都會說成「I eated an apple」(我吃了一個蘋果)。有趣的是，有些小朋友剛剛學會這個字之後會說「ate」，但後來又變成「eated」。為什麼會發生這種現象呢？
當小朋友先背下單字「ate」時，就像一隻鸚鵡般一直重複這個字。在下一個階段，他們學到在動詞過去式後面加上「ed」，然後他們開始犯錯－將「eat」的過去式想成「eated」，而不是「ate」。
小朋友會發生類似這樣錯誤，肇因於他們比以前學會了更多的知識。這種現象代表他們對過去式的理解更深入了。接下來，他們需要了解不規則動詞的概念，來學會正確的說法「ate」。
在最後「ate」這個單字跟他們起初說的單字已經是不同的意涵了。「eated」這個單字似乎偏離正確的學習軌道，實際上卻是學會「ate」這個單字過程中不可或缺的步驟。
正確的美語輸入可避免錯誤的美語留下固定的印象
由於您的孩子使用「迪士尼美語世界」來學習美語，如同學習母語一般，他們很自然地會犯類似的錯誤，其實這是好現象。
有些家長過去可能有著不開心的經驗，他們學生時期犯錯時，老師嚴厲地指責他們，因此這些家長對孩子犯錯非常敏感。
但按照人的天性，語言不是靠記憶或強迫學習得來的，而是在長大的過程中逐漸熟悉它。雖然語言學習取決於個人採取的方式和學習的時間，但我希望家長能了解在語言學習過程中犯錯是絕對必要的。
持續提供適當的學習環境，不斷修正錯誤是一件非常重要的事。當小朋友犯錯時責罵他們會造成負面效果。讓他們聽正確的美語或以正確的美語來回答就好了。
如果一個孩子忽略了動詞的變化，只說「He come here every day」(come 後面缺少s)，以美語為母語的媽媽就會正確地說出動詞變化語：「Oh! Does he?」如果孩子像這樣以自然的方式學習美語，日後錯誤就會漸漸減少。孩子們會自然而然地發現自己的錯誤，然後做出調整，最後學會正確的句子。如果孩子意識到自己的錯誤，就會更加積極主動地學習。
我相信當你的孩子開始說日語時，即使在說錯話時都看起來好可愛，並且讓你會心一笑。父母親輕鬆的態度是小朋友學習語言最大的支持。我希望當您的孩子在學習美語時，您也會保持相同的態度。
（轉載自日本寰宇家庭雜誌第189期）
伊藤克敏教授
- 伊藤克敏教授是日本神奈川大學榮譽退休教授，日本兒童美語教學研究協會顧問(前任主席)，倫敦國際教育學院顧問，外語研究國際協會董事長。
- 伊藤教授生於西元1934年。他獲得美國伊利諾大學語言學碩士學位，並曾擔任波士頓大學客座教授，在1979年教授應用語言系一年，後來又在Waseda大學研究所和國際基督教大學研究所教授心理語言學。他也曾擔任過日本神奈川大學的外語系教授，目前為神奈川大學的榮譽退休教授。
伊藤克敏 教授的著作及翻譯的書
- 「兒童的語言學和創作」（Keiso Shobo出版社, 1990）
- 「語言的學習與失去－邀請您進入心理語言學」（Keiso Shobo出版社, 2005）
- 「兒童外語教育手冊」（H. Curtain/C.A.B. Pesola, Taishukan, 1999）
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